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班型设置:6-12人小班教学
管理模式:封闭式、分层次管理
教学规划:入学时根据成绩分析学生的学习情况,之后每两周进行一次考试,及时根据学生的学习情况调整教学计划。
课程教学全面
语文:-是文学常识部分,重点是看有关作品和作家的信息;二是回顾精读课文,要求背诵的篇目一定要再巩固。为能与高考保持同步,进行训练;
数学:重要公式、定理、性质、结论,要在理解的同时强化记忆。将课本上的公式推导、证明过程自己演算直至牢记于心,增加做题能手到擒来。重做原题的基础上,深化拓展,做到此类题型能举-反三;
英语:结合历年真题,把语法的结构和意思有机地结合起来,注重分析和归纳能力,分析语境,分析句法,归纳出一套解题的思维方法,有效地形成知识网络;
物理化学生物:通过再次梳理,正确把握物理公式推导演算、化学方程式反应配平、 生物基本概念,加深对主干知识的理解,进一步加强综合分析题目的能力;
历史地理政治:根据考纲全面梳理教材知识点,找出个人弱项。通过针对性练习,优化方法、传授技巧、集中突击、整理和反思,短期进步弱势水平。
知识点
《凡尔赛和约》和《九国公约》
一、巴黎和会
1.时间地点:1919年1月~6月、法国巴黎。
2.目的:的协约国缔结合约,讨论战后安排。
3.操纵国:英、法、美(三巨头:法国克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊)
4.主要内容:
A.签署《凡尔赛和约》(针对德国)的主要内容:
①领土:重划德国疆界,由法国收回阿尔萨斯和洛林,萨尔煤矿归法国开采。
②军事:莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年。莱茵河东岸50千米内,德国不得设防;禁止德国实行义务兵役制 ;不许拥有空军,陆军人数不得超过十万;
③政治:德国承认奥地利、波兰等国独立
④赔款:由协约国设立赔款委员会,决定德国战争赔款的总数
⑤殖民地:德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
B.同其他战败国签订一系列和约
C.决定建立 国际联盟
5、影响:①确立了国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。
②形成了凡尔赛体系。
二、华盛顿会议
1.时间地点:1921—1922年,华盛顿。
2.与会:9个。
3.操纵国:美、英、日。
4.原因:帝国主义在东亚和太平洋地区美日矛盾尤为激烈。
5.目的:遏制日本的扩张,调整帝国主义在东亚和太平洋地区的矛盾。
6.结果:①《九国公约》签订。宣称尊重主权、独立与领土完整,建立维护各国在的商务实业机会均等的原则。列强对提出的取消 治外法权 、关税自主和收回租界等正义要求,都予以拒绝。(内容)
②《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”的目的,使日本独霸的企图未能实现,维持了几个帝国主义共同支配的局面。
7.影响:①华盛顿会议是巴黎和会的继续
②它重新调整和确立了国在 东亚和太平洋地区 的关系,终这两个会议的基础之上,战后国际新秩序得以重建——“凡尔赛——华盛顿体系”。